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据国家地震台网测定,北京时间4月14日7时49分,在青海省玉树藏族自治州玉树县(北纬33.1度,东经96.7度)发生7.1级地震,震源深度约33公里。

  希望校长公平处事是教师最大的呼声。“校长,您一碗水要端平”的话语在教师的作业中随处可以看到。有教师认为,学校在考核中,校长是一人一杆秤,对自己亲信的人格外照顾。另外,也有教师质疑校长:“为什么评选优秀和先进总是那些‘主课’老师(语文、数学、英语、物理、化学等)而我们这些‘副科’老师(音乐、体育、美术、计算机等)为什么没有资格?”由于人们赋予不同学科以不同的价值,因而在学校里,教师因教学科目不同而被赋予不同的位置:“主课”教师、“副课”教师。这种独特的分科划界,是造成部分“副课”教师专业热情的丧失与消极懈怠的根由,也是学生偏科现象产生的原因之一。

8.报考法律硕士专业学位的考生,报考非法学的法律硕士(代码410100)其大学学习的专业不能是法学专业(包括:法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法等本科专业代码为0301的专业);本科学习专业属于法学门类的考生报考法学的法律硕士(代码410200)。

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当然,一个共识是缩小贫富差距不是抹杀所有差异,每个人的禀赋不同、环境各异,因此“均贫富”的思路已经被抛弃。实际上,贫富差距的问题要分几个层次才能看清楚,笼统地谈调节收入分配或许会损伤激励机制。

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第十一届全国人民代表大会第四次会议审查了国务院提出的《关于2010年国民经济和社会发展计划执行情况与2011年国民经济和社会发展计划草案的报告》及2011年国民经济和社会发展计划草案,同意全国人民代表大会财政经济委员会的审查结果报告。会议决定,批准《关于2010年国民经济和社会发展计划执行情况与2011年国民经济和社会发展计划草案的报告》,批准2011年国民经济和社会发展计划。

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  这位发言人同时指出,教育部希望各高校通过改革,能够建立起以科学研究为主的导师责任制和与科学研究紧密联系的导师资助制,通过统筹各个方面的资源,包括学校的、院系的资源及社会各个方面的资源,以发挥出导师的积极性,理顺导师和研究生的关系,提高导师培养研究生的积极性,促进研究生培养水平的提高。“希望通过这项研究生培养机制的改革,能够促进我们国家一大批创新型人才的培养。”

责编 左伊

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